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高考动员暨基础教育工作会议讲话提纲

发表时间:2018年05月13日    【 】   浏览:0
高考动员暨基础教育工作会议讲话提纲
同志们:
经局党组研究决定,今天在应城召开新高考动员暨基础教育工作会。会议主题是传达市教育局党组工作思路,安排布置2018年及近几年高考和基础教育工作。刚才几位分管同志从微观上对抓好xx教育工作,提出了很好的工作思路和想法,我完全赞同。
在决定召开今天的会议时,有这样几层考虑。一是基于我们教育工作面临着诸多问题。突出的问题是xx市的高考质量堪忧,高考一本上线2015年3814人,2016年3814人,2017年3801人,一本上线万人平在全省垫底,高考升学形势严峻。二是要让会议富有成效。基础教育工作会、中考高考质量分析会每年都在召开,但是每年高考的结果都差不多,开会的效果不是很明显,不起作用的会议没有必要召开。所以我们尽量减少开会次数,目的就是要提高开会的质量。三是在会议上要拿出解决问题的办法和措施。为了提高教育质量,今年以来,市教育局陆续出台了一些有针对性的办法和措施,马上要面临新的高考和中考,需要把办法措施告知每位教育工作者。
到市教育局履职后,我已经参加过很多会议。在这些会议上,讲过很多关于xx教育的观点和想法,既指出xx教育存在的问题和弊端,又提出了今后努力的方向。这些观点和想法是经过认真调研得出的结论,是市教育局一班人集体智慧的体现。今天就如何抓好xx的基础教育工作,我从宏观上提四个方面的思路、构想和观点,供大家参考。
一、正确定位办教育
每一个县(市、区)、每一所学校都要认识到自我定位的重要性,要分析自身的优势和劣势,制定好目标方向,并且持之以恒地为之努力。可以从以下三个方面来定位:
一是现状定位。每所学校都要对自己的现状有清醒的认识,我们这所学校在所在区域处于什么位次,在全市乃至全省处于一个什么层次,都要认真分析、认真思考,只有这样才能为学校今后的发展定好位。高中学校更需要对现状进行分析,正确定位才能在对接新高考中扬长避短,发挥优势,适应高考制度改革的新要求。
二是目标定位。每位教育局长要有目标,要思考县(市、区)教育三至五年能达到什么样的目标。每位校长在任期内必须认真思考,学校要达到一个什么目标,办学达到什么水平,一定不能脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里。目标定位有两个基本要求。第一是要高标准要求自己。市教育局确定高考的奋斗目标是一本上线人数每年增长10%,通过三年努力,一本上线万人平达到全省的平均水平,中考及格率要达到60%以上,这是根据现状制定的高标准。“求其上则居中,求其中则居下”,要确立高目标,敢于大胆地把自己的目标喊出来,才会有动力,才会“跳起来摘桃子”。第二是要脚踏实地地干。目标定位后,敢担当、有作为,必须脚踏实地、一步一个脚印地去做,这样才能干出成效。
三是学习定位。要加快改变目前我市教育落后的面貌,一定要加强学习。主要是要到先进地区、先进学校去考察学习。分管教育的局长、校长要经常到外面去学习,要多考察几所先进学校。对于教师的学习培训,当务之急是要改变教师落后的教育理念、落后的课堂教学方法,要真正把教师带到基础教育的示范校去学习、去体验。同时,在学习过程中,要扎扎实实地去学,取长补短,把学习落到实处,不能搞形式,不可走马观花。安陆一中组织教师到浙江去跟岗培训三个月,这才是真学,值得大家学习借鉴。
二、尊重规律办教育
教育的根本任务是立德树人,教育的本质是唤醒、发现,是帮助每一个人发现自己,成为自己。教育理念是创造适合每一个学生发展的教育。教育的目的、措施就是发展学生的核心素养,培养学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展的必备品格和关键能力。目前,市教育局开展的学生行为养成教育就是尊重教育规律的举措。尊重规律办教育就应该做好三件事:
一是紧紧围绕五项重点工作不动摇、不懈怠、不折腾。今天在座的各位和全市所有的教育工作者都要做到对五大重点工作熟记于心。今后,市教育局对市直学校、各县(市、区)的考核,都是围绕这五大重点工作开展。能量化的就用量化指标评价。考核分定量考核和定性考核,定量就是一律用数据说话,定性是用测评的方式。市教育局领导以后到县(市、区)调研时,必须要检查各地是如何贯彻全市教育工作会议精神、怎样抓实五大重点工作的。
二是要花大力气控制学校规模或缩小学校规模。现在,有的学校规模在3000至5000人,有的一个年级就是1000多人,教师不堪重负,学校也难于管理,这样办学是不符合教育规律的。因此,必须要控制规模。对于义务教育阶段学校来讲,要借鉴外地好的做法,在就近入学、划片招生的同时,控制好学校规模,控制好班额。高中学校更需要控制规模,这里有很好的经验可以借鉴。杭州二中是杭州市最好的三所高中之一,2017届毕业生546人,51被清华北大录取,163人被浙江大学录取。黄冈市总人口810万人,比xx多300万人,但是黄冈中学每年招生不超过850人,这就是在办真教育。我们要针对现状,大胆改革,真正把学校规模控制下来。要明确好自己的责任,县(市、区)的规模控制由各县(市、区)负责,还要确保稳定,实现平稳过渡。今天会议结束后,各高中校长要迅速把本校今年招生的规模报到市教育局。
三是全面主动应对高考综合改革。刚才王小平同志从“围绕一个核心、抓好两项改革、统筹三个阶段规划、强化四个责任”四个方面,已经讲得很清楚,在这里只强调一点,选课走班不仅是高中要做的事,初中也要做好准备。北京十一中初中部早就已经开始选课走班。所以对接新高考不仅仅是高中的事,要统筹谋划、整体联动,初中学校也要开始思考,有条件的学校也要开始进行选课走班的探索。
三、协调发展办教育
要想提高教育教学质量,各类教育必须协调发展,至少要在四个方面做到协调发展:
一是从幼儿园、小学、初中到高中的各个学段要协调发展。要落实立德树人根本任务,落实教育教学活动,都要跟踪培养,要用发展的眼光去看待学生,要让学生永远留恋我们的学校,不要在学生毕
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