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最美乡村教师先进事迹材料

发表时间:2018年03月18日    【 】   浏览:143

最美乡村教师先进事迹材料
我叫**,女,今年26岁,大学本科,中共党员。2014年6月**师范大学汉语言文学专业毕业后,通过**省乡村教师招聘考试,走上了教师岗位。成为**县**中心小学一名教师。在三年的工作实践中一直严格要求自己,刻苦学习,努力钻研,兢兢业业,在日常教学和生活中,踏踏实实地践行着为人师表、教书育人。

兢兢业业,刻苦勤奋工作
记得刚参加工作的时候,很多老师就对我说,教语文很辛苦,没有乐趣。当时我迷惑了,我面对的是一群活蹦乱跳,对知识充满渴求眼神的学生,怎么会无趣?为了搞好自己的语文教学,我用尽了全部招数,可是卖力不讨好,学生的成绩就是上不来,当时的安慰语就是:自己太年轻,没有教学经验。后来听了一位前辈的指点,我才真正领悟到教学和干体力活是有区别的。前者是用心,后者是靠力。
我们中国传统教育要求学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,结果形成了“读死书、死读书、读书死”的现象。在语文教学中,如果我们还是按照传统教育方式来进行教学,照本宣科,只教教材,时间久了,学生就会产生厌学情绪或者抵触情绪,这是我们语文教师不愿看到的事情。怎样让学生喜欢上你的语文学科呢?就成了我当好老师的第一个难题,首先上好课的基础是备课。备好课才能使孩子爱上语文课,那么才能成为充满生机的、充满灵性的、富有情趣的课堂。其次是培养学生学习语文的兴趣。我认为课堂教学是最快、最直接的。上好语文课是每一位语文教师最重要的工作。在每一节课前,我都要做大量的准备工作。我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文,在读的过程中,自己有哪些疑问,在课本上一一记下来。我想,我有疑问的地方,学生一定也很想知道是怎么回事。所以,我尽可能地去查阅相关资料,然后用最简洁、最明了的方法教给学生。只有喜欢语文才会愿意学习语文。
我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。每星期一三五上午第一节课是语文课,是孩子们最喜欢的“小组古诗文背诵大赛”小组循环背诵不重复的古诗,依次淘汰,最后古诗储存量最多的小组被评为“古诗文背诵冠军组”并颁发冠军牌,冠军组的成员可以在冠军牌背面签上自己的名字。每当荣获冠军荣誉时,孩子们脸上就会露出高兴和自信的笑容。而失败的小组就会在今后的业余时间争分夺秒地背诵古诗,希望下次比赛能夺回冠军。如果想一直蝉联冠军就必须更加努力。
通过这些活动学生们课外读物阅读量大了,掌握了很多字、词、句、古诗词,同时孩子们更热爱学习了,也更团结,互相学习互相帮助,成为我们班一道亮丽的风景线。为了调动孩子们良好的学习兴趣,我经常组织各种各样的活动,例如:“家乡美演讲比赛”“猜猜恐龙灭绝的原因创新赛”、通过这些活动既能锻炼孩子们的胆量,又能通过搜集资料增加知识。“词语听写小组赛”开展以后,让、孩子们连下课都在认真记课后词语,形成了良好的班风。这样的一些活动充分地调动了孩子们热爱语文学科的积极性。
孩子们用次次考试都名列前茅来回报了我的辛苦。通过我们师生的共同努力,我在全镇优质课比赛中荣获一等奖,我也有幸被评为“**镇模范教师”。
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