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基层党员教育管理中遇到的问题和困难

发表时间:2018年07月19日    【 】   浏览:0
基层党员教育管理中遇到的问题和困难 
         对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作,是党章规定的基本任务之一。但随着社会的不断发展进步和城市化建设的快速发展,党员的组成结构、思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化,给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。
          一、党员组织关系管理方面
         随着人们生活水平不断提升和城市化快速发展,在党员组织关系管理中存在“人户分离”现象,主要有农村动拆迁后许多老党员由于生活习性和感情不愿将组织关系转到居民区;在职党员由于所在单位没有党组织等原因,将组织关系转到居住地等,导致组织生活不能正常参加。
         二、组织生活方面
         组织生活在居民区开展的比较丰富多彩,但是在农村和两新党组织中形式比较单一,一味地读读报纸、看看影片等,缺乏吸引力,其原因是农村资源较少,党务工作者文化水平、工作能力不高;两新党组织负责人一般不是公司管理层,可利用的资源较少,生产型企业存在“重业务轻党务”现象。针对这一现象,可以整合资源、共享资源、利用资源,并且进一步加强党务工作者的培训和外出参观学习,开拓视野、学习优秀、创新思路,不断丰富和提升农村、两新党组织生活的形式和质量。
         三、党员信息化教育管理方面
         近年来,基层党组织高度重视党员教育信息化工作,抓住机遇,调整思路,积极探索,充分运用“互联网+”、远程教育、社区通党建园地、微信群等信息网络手段开展党员教育工作,取得了一定效果,但也发现了一些新情况、新问题,亟待认真研究解决。一是硬件不全。在部分小区存在电信、移动信号质量差、不稳定、网速慢等现象,导致无法正常进行信息化教育;在农村地区,公共设施、光纤光缆跟不上,导致远程教育无法正常使用。二是方法不新。随着信息化网络不断深入,少数基层党组织书记或党务工作者,尤其是村党组织,不能与时俱进,远程教育等网络平台利用率不高,采用的党员教育方式一成不变,教育的手段和形式多年一贯制,缺乏活力和吸引力。
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